常德特训学校有监控吗，学校在教室设有监控，对学校的安全起了很重要的作用，通过监控，可以观察到进入学校里的人，这样对坏人有一定的震慑力。
18岁之前处于未成年阶段，是人从出生时的“自然人”逐渐成长为“社会人”的基本社会化过程。我把这个阶段划分为两大时期。0至12岁为依恋期，12至18岁为青春期。
教育心理学一直有“青春期”的称谓，但对于青春期之前的时期。则没有心理意义上的统称。这个时期具有明显的心理特性，即人初生时完全无能无助，在12岁之前因身高低于一般人而很弱小，无法独自面对有风险的陌生环境和陌生人，因而很依赖养育者，无论何时都希望自己信赖的这个人能陪在他身边，并随时帮助他和保护他。这个时期，人因弱小而从生活上依赖养育者到心理上依恋养育者，故我将其命名为“依恋期”。
“依恋”与“青春”都是心理特性的形容词，而非表示年龄的名词。这两个时期既有连续性，又有可比性，因存在一个转折点而具有显著差异，这个转折点就是人进人青春期以后，性功能开始发育，由此带来的心理变化是，从对养育者的依赖变为追求独立的自我。
这两个时期发展的心理内容有所不同。依恋期主要发展情感、言语、社会性、认知方式、观念、性格、能力等，青春期则在自身能力往纵深发展和横向扩展的同时，更多地追求自我发展，包括自我独立意识、性意识、自我价值感、自我同一性等，还有向群性和结交密友，最后追求自我实现。
