2023年9月10日是我国第39个教师节，今年教师节主题是“躬耕教坛，强国有我”。目前我国教师队伍规模世界第一，建成了世界最大规模的教育体系，《中国教师教育发展报告2022》指出我国教师教育仍然面临提高生源质量、提升教师教育效能、改革教师资格考试制度、加强师范院校发展、完善“U-G-S”协同育人机制、应对数字技术等诸多挑战。
国内教师队伍增长放缓，学校数量减少
近几年城镇化进程造成人口集中，学生资源和教师资源也随之高度集中化，国内学校数量在2020年达到顶峰之后逐年下降。由于学生数量仍在保持增长趋势，所以教师队伍同样保持增长趋势，但增长率逐渐下降。2022年底全国各级各类专任教师比上年增加35.98万人，增长1.95%。主要是城市地区教育资源相对较为充足，教师队伍逐渐饱和，另外则是教师培养和招聘政策的调整对教师队伍的增长率产生影响。
数据来源：教育部，北京国标整理
2022年各阶段教育生师比均在12以上，高等教育、中等职业教育的生师比较高
2022年我国各阶段教育的生师比均在1:12以上，高等教育最高为1:23.54，然后是中等职业教育（1:18.65）和普通小学（1:16.19）。初中、普通高中教育和特殊教育的生师比相对较低。近几年广东高校专任教师规模增长速度在三大地区中较快，且专任教师规模在三大地区中较高。
注：生师比，是指学校专任教师数与在校学生数的比例。在确保教育质量的前提下，生师比越高，似乎社会资源利用率就越高，因为一定的资源有更多的学生来享用；但生师比越高，在一定的教育资源条件下，教学质量就越难确保，因为一个老师的能力和精力是有限的。
数据来源：教育部，北京国标整理
强教必先强师，加强教师队伍建设
2023年5月29日，习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调，强教必先强师。进入21世纪，国际上的教育学者普遍认为教师教育是教育发展的重要突破口，大多数发达国家从拓展教师教育主体、强化对教师的人文关怀、提升教师的实践反思和合作研究能力、顺势拓展教师教育课程领域、强化教师教育各环节的规范性贯通衔接等角度出发，探索教师教育的改革创新举措。另外，数据显示全国银龄教师队伍总量达12万人左右（银龄指的是60岁左右及以上的的老年知识分子，现在也指一切离退休老年群体）。
北京国标近几年受部分客户委托开展学校教师满意度调查，了解教师工作满意度情况。通过对学校教师的背景信息、工作环境和工作体验等方面进行满意度调查，帮助学校完善教师考评机制，充分激烈教师工作积极性。教师职业幸福感是影响教育组织发展与进步的重要因素。经济合作与发展组织发布了教师职业幸福感，从个人幸福感、职业幸福感以及学生幸福感的相关研究出发，指出教师职业幸福感是一个复杂的、多维的概念，无法通过单一指标来测评，并将其定义为“教师对与其工作和职业相关的认知、主观、健康、社会等方面的反应”，也即教师针对教育职业所产生的在认知、主观、健康和社会方面的主体生存状态，包括认知幸福感、主观幸福感、健康幸福感以及社会幸福感4个观测维度。
（教师职业幸福感概念框架）
“十四五”以来，国家发展改革委已累计安排中央预算内投资46.2亿元，涉及63个师范教育项目，有效提升了一批师范院校的办学条件。教育投入一直是公共财政第一大支出。2018年至2022年，国家财政性教育经费累计投入21.4万亿元，年均增长7%，占国内生产总值的比例始终保持在4%以上，同时期我国专任教师从1672.85万人增长到1880.36万人，年均增长3%。同期，国家财政性教育经费支出中，教师工资福利支出年均增长8%，占国家财政性教育经费支出的比例从61%增长到63.4%，占比提高2.4个百分点。
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